中美联合培养兽医博士眼中的:中美兽医学教育差异

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2015-11-28
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摘要

作为中美联合培养兽医博士教育项目的第一届在读博士生,亲身体验了美国兽医学博士(DVM) 和国内兽医学哲学博士(Ph.D.)的培养过程,感受了两个国家兽医教育在体制、培养目标和内容上的不同。

其二,建议提高学校老师的临床教学水平,对老师的评价多样化,需要让一部分老师专注于临床的教学和应用性研究而不是一味的追求基础研究。

其三,建议在兽医教育中引入淘汰制度,鉴于美国兽医学院严厉的淘汰制度不太符合我国的国情。希望能够将一部分优秀的学生选拔出来单独进行高水平教学,无法适应的学生则被淘汰后继续一般的教育。这样严进严出才能保证最好的教育效果。

我国虽然是畜牧业大国,但是为其服务的临床兽医行业长久以来没有受到足够的重视,其发展远滞后其它发达国家。兽医协会也是从2009年起才建立,兽医师资格的认定也是从2010年才开始。而发达国家几十年前就有完善的制度和规范,兽医行业仍有许多方面需要向发达国家学习。而作为兽医行业根基的兽医教育应该被优先重视并提高,这样才能带动整个兽医行业和畜牧业的发展。

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