最近有人问我：要不要托人给宝宝改出生日期，好让他早一年上学？
我说：不打算改，我就想让他晚点儿上。
第一，小男孩本来身心发育就晚，再让他早一年上学，成为班里最小那一个，对他的成长和教育未必有益。
第二呢，就是我觉得人生是条很长很长的道路，今后有的是机会和坎儿让他去浪费时间，这一年的差别，对于同小区六七岁的孩子之间似乎很大；但如果放大到整个社会，放大到整个成长阶段，其实差别并没那么大。等过了十八岁以后，休个间隔年、读个五年的本科专业、为出国深造做准备、硕士毕业后还想读博士、工作累了给自己放个长期、缺少人生目标跑去国外打工旅游..随随便便的时间就过去了。
所以你看，人生提供了花样迭出的机会和各式各样的可能让他花掉这一年的时间，我又何必在他最美好、最能感知快乐的童年急着把他轰进学校？
二十岁出头的时候，我去英国读书。借着读书四处乱走，去了十几个国家，那时候最大的一个感觉就是：哇塞，原来在好多国家，生活还可以慢悠悠地过！
不过人生不可能随心所欲，接下来我毕业回国，在经济高速发展的社会投入一个高速旋转、永远在追求完美极限的行业，工作和生活都是像陀螺一样被抽打着旋转！旋转！旋转！干什么都要快！要高效！要立竿见影地看到效果！最好有速成大法！别人干什么我也得干什么，别人学什么我也得赶快学，别人有的我最好也马上能有...一天到晚忙得不得了、却又分分钟都在焦虑，无时无刻不在和别人竞赛。
过了三十岁，挑战越来越多，一切反而慢下来了。随着目标越来越明确，做事情也没有原先那么着急了。
首先，我明白了生活和工作，其实都是一个长期积累、量变到质变的过程。你可以短期内气势如虹地速成一个技能，但真正内功心法却是要依靠长年累月、实实在在的积累才能达成的。
比如学英语这件事吧，我当年出国前很用功地准备GRE考试，花一个月在家闭关冲刺，每天狂学16小时，最后考出了接近满分的分数（2400满分得分2340）；现在如果让我再考，可能连一半成绩都考不到。
然而论实际的英语水平，现在的我较之那时候翻了两倍都不止。这并不是因为十年来我一直在用备考的速度冲刺，而是因为这十年来我从未间断过和英语打交道，并且只要有机会，我就会让自己尽量进步那么一点点。随着我对英国历史文化政治系统了解更深，去欧洲出差次数增加，和老外一起工作从而了解他们的思维方式，看喜欢的英剧美剧，在苛刻的外国老板手下用英文写报告——这些日常工作和生活日积月累，量变产生质变，语言能力自然提高了——但这并不是因为我走得有多急，只是我一直没停下，而且走得很稳。
其次，很多时候你需要花一些时间去想想目标问题，花时间思考，花时间验证，走了弯路还要修正，这些其实比急急忙忙地上路要重要。
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